Маджуга А. Г., Мельникова М. Л., Иванова Ю. Е.©

Актуальность исследования здоровьетворящего потенциала обусловлена требованиями современного общества к личности в отношении максимальной эффективности деятельности, быстроты оперирования возрастающими информационными потоками, умения анализировать латентные причины ситуации, своевременно принимать конструктивные решения. На фоне всевозрастающих стрессогенных факторов (и биологического, и социального характера) требования общества к уровню расходования ресурсов личности постоянно увеличиваются. Человек, способный к стабильному качественному профессиональному росту, достигающий оптимальных результатов деятельности без ущерба для своего здоровья является более адаптированным к таким условиям. Такая личность обладает значительными ресурсами, умеет их экономно расходовать и наращивать собственный здоровьетворящий потенциал.

На наш взгляд, здоровьетворящий потенциал личности представляет собой динамическую психологическую систему представлений о предпочитаемой модели (идеального образа) физического и психического здоровья и о собственном ресурсном обеспечении, а также средства и способы его наращивания. Динамика системы представлений обеспечивается движением по векторам относительно всей системы координат, в результате этого компоненты потенциала (мета-когнитивные способности, валеологическая установка, аффективная самоатрибуция) будут меняться в диапазоне, определяемом, в конечном счете, максимальными и минимальными значениями.

Категория вектор рассматривается нами как элемент психологического пространства личности, обладающий направлением и дихотомическими проявлениями. Вектор может быть свободным (эквивалентным) и фиксированным с другим вектором. Так, например, аффективная атрибуция и метакогнитивные способности – это связанные или фиксированные векторы. Возможность движения по вектору задает как ограничения, так и преимущества в развитии здоровьетворящего потенциала. Необратимость процесса развития и удержания потенциала возникает при прохождении нулевой точки к отрицательному полюсу дихотомии вектора и определенной степени удаленности от нее.

Движение по векторной модели определяет психологическое пространство личности. Психологическое пространство личности мы понимаем как субъективно значимый фрагмент бытия, отражающий самосознание индивида и субъективную картину мира, и определяющий социальную активность.

Характеризуя здоровьетворящий потенциал, мы используем три динамических свойства:

наращивание (предполагает увеличение объема здоровьетворящего потенциала личности) (см. рис. 1);

удержание (сохранение границ объема здоровьетворящего потенциала) (см. рис. 2);

деформация (прохождение от нулевой точки к отрицательному полюсу дихотомии вектора и определенной степени удаленности от нее) (см. рис. 3).

рисунки в файле статьи

Скорость изменения объема здоровьетворящего потенциала может зависеть от умения управлять механизмами формирования данного ресурса личности. В бытовом понимании механизм выступает как некая «пружина развития», как движение от «было» к «стало».

Механизм формирования здоровьетворящего потенциала – движущая сила, направленная на преобразование объема здоровьетворящего потенциала, посредством качественного изменения содержания психологического пространства. Механизм формирования здоровьетворящего потенциала конкретного индивида обладает индивидуальной траекторией движения (векторы) и оптимальным темпом наращивания.

Таким образом, каждый компонент-вектор (валеологическая установка, метода) обладает дихотомией, направленностью, динамикой и основан на двух механизмах формирования здоровьетворящего потенциала.

Наращивание и деформация здоровьетворящего потенциала согласуется с двумя принципами психологии.

Во-первых, на основании принципа системности, векторная модель здоровьетворящего потенциала может быть рассмотрена как система взаимообусловленных и взаимовлияющих компонентов-векторов составляющих единое целое. Мы предполагаем, что изменение в любом из элементов системы будет приводить ее в движение.

Во-вторых, с позиции принципа самодетерминации, отдельные факторы могут оказывать колебательное воздействие на систему, но при относительной самодостаточности личность становится способной к самостимулированию как положительных, так и отрицательных стратегий жизни и деятельности в отношении своего здоровья. Для данной системы также характерен ряд принципов.

В-третьих, согласно принципу опосредованного воздействия – взаимодействие двух конкретных личностей (обладающих соответственно разными здоровьетворящими потенциалами) предполагает определенное взаимовлияние психологических пространств личностей, которое будет либо способствовать осознанию, удержанию и наращиванию потенциала, либо его расходованию и деформации.

Эмпирические возможности модели можно описать и объяснить посредством закономерности параболической траектории развития здоровьетворящего потенциала. Временная и пространственная характеристики потенциала здоровьетворения могут ассоциироваться соответственно с периодом возрастного развития.

 

 Скачать сатью в формате .pdf