СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА КАК НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКИХ И МОЛОДЕЖНЫХ ОБЩЕСТВЕН-НЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
Лисовец Ол. В.©
В детском и, особенно, молодежном движении начала ХХІ века все заметнее прослеживается тенденция социальной направленности в деятельности общественных организаций. Социально ориентированная деятельность, которая проводится многими современными детскими и молодежными организациями, является разноплановой. Члены детских и молодежных организаций оказывают социальную помощь, как правило, незащищенным слоям населения (пенсионерам, людям с функциональными ограничениями, находящимся в беде сверстникам и др.). Существенное место в социальной работе детских и молодежных организаций занимает также и материальная помощь. Молодые волонтеры собирают вещи, продукты для детей-сирот, инвалидов, пенсионеров; помогают одиноким и старым людям решать бытовые проблемы (покупают продукты, выполняют работу по хозяйству, на приусадебных участках). Молодежные организации берут шефство над домами ребенка, интернатами, помогают детским спортивным командам и т.п. Члены общественных детских и молодежных организаций активно участвуют в организации досуга для детей-сирот, детей и молодежи с функциональными ограничениями. При проведении общественными организациями культурно-массовых мероприятий для разных категорий детей и молодежи также часто учитывается социально-ориентированная составляющая – тематический характер этих мероприятий (например: с акцентом на профилактике негативных явлений в молодежной среде, подготовке юношей к военной службе, пропаганде здорового образа жизни, поддержке творческих детей и молодежи).
Как субъект социальной работы современные детские и молодежные общественные организации характеризирует и внедрение в практику их деятельности технологий волонтерской работы. Общественные детские и молодежные организации имеют существенный потенциал в осуществлении волонтерской деятельности. Это предопределено как историческими традициями, так и актуальными потребностями современности.
Исторический анализ показывает, что и детско-юношеские общества начала ХХ века, и пионерская организация в СССР занимались различными видами волонтерской работы: в первую очередь, благотворительной шефской помощью нуждающимся категориям населения. Ярким примером, в данном случае, может служить тимуровское движение.
В наше же время, когда на первый план в общественном сознании вышла прагматичная идеология, с каждым годом все острее чувствуется нивелирование таких понятий как милосердие, благотворительность, альтруизм. Именно эти понятия лежат в основе волонтерской деятельности, необходимость осуществления которой предопределяется, в том числе, и социально-экономической нестабильностью. Основным направлением волонтерской деятельности членов детских и молодежных организаций является предоставление социальных услуг незащищенным категориям населения. Важным является также участие волонтеров детских и молодежных организаций в широкомасштабных акциях, праздниках, в реализации социальных программ.
С каждым годом растет количество общественных организаций, определивших социальную работу уставной целью своей деятельности. Это так называемые «социально-направленные детские и молодежные организации» – объединения, деятельность которых направлена на реализацию детских и молодежных инициатив в социальной сфере: помощь социально незащищенным слоям населения, профилактическая деятельность, реализация социальных проектов и т.п. Популярность общественных детских и молодежных организаций социального направления предопределена комплексом социальных проблем в современном обществе: социально-правовая незащищенность, необходимость самостоятельного поиска средств к существованию, нестабильность и агрессивные тенденции в обществе, невостребованность на рынке труда, труднодоступность профессионального образования, собственного жилья и качественной медицинской помощи и др. Все это вызывает, с одной стороны, пассивность или стремление приспособиться любыми средствами к реальной обстановке, с другой, – протест, противоправное поведение.
Социальная направленность детских и молодежных организаций рассматривается как форма добровольной благотворительной деятельности субъектов социальных отношений в интересах и на благо личности, общества и государства, направленная на конструирование новой социальной реальности и осуществляемая на основе идей гуманизма, милосердия, социально-педагогической защиты. Ярким представителем данной группы детских и молодежных организаций в Российской Федерации является Общероссийская общественная организация «Детские и молодежные социальные инициативы», объединяющая более 60 тысяч подростков и молодежи с активной социальной позицией, неравнодушных к проблемам своих сверстников и взрослых. В Украине на сегодняшний день нет подобной по масштабам деятельности и численности социально-направленной организации. На всеукраинском уровне можно выделить Всеукраинскую ассоциацию молодежного сотрудничества «Альтернатива-В», Всеукраинскую молодежную общественную организацию студентов-инвалидов «Гаудеамус», ВМОО «Молодежь против преступности и наркомании» и др.
Среди основных заданий социально-направленных молодежных организаций: формирование направленности детей и молодежи на причастность к социально-исторической общности, на общечеловеческие ценности, на труд, образование и защиту окружающей среды; создание условий для самореализации и самоактуализации творческого потенциала детей и молодежи в разных социальных и профессиональных ролях для преодоления кризисных ситуаций; поддержка социально-незащищенных групп населения и разных учреждений социальной сферы; защита и пропаганда прав детей, подростков, молодежи; создание и реализация социально-направленных проектов и программ.
Государственная поддержка социально-направленных молодежных организаций, приобщение как можно большего их количества к реализации социальных программ и привлечение их членов к социально значимой деятельности будет положительно содействовать развитию инициативы ребенка, подростка, молодого человека; созданию условий для самостоятельного включения в жизнь общества, для самоопределения и социальной адаптации как составляющим процесса социализации личности.
