- ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (ПЬЕСЫ А.П. ЧЕХОВА) АМЕРИКАНСКИМ ПЕНСИОНЕРАМ: ОПЫТ ПРОГРАММЫ ОШЕРА «ОБУЧЕНИЕ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ ЖИЗНИ» (TEACHING CHEKHOV’S DRAMAS TO AMERICAN PENSIONERS: THE OSHER LIFE LONG LEARNING EXPERIENCE, PROS AND CONS)
- ВЕРОВАНИЕ КАК ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ В ПОЖИЛОМ ВОЗРАСТЕ
- СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С ПОЖИЛЫМИ ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА
- СПЕЦИФИКА СОЦИОГЕРОНТОЛОГИЧЕСКИХ РИСКОВ В СФЕРЕ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОСЛЕ ВЫХОДА НА ПЕНСИЮ
- СОПРОВОЖДЕНИЕ ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА
- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ И РЕАБИЛИТАЦИЯ ОДИНОКИХ ГРАЖДАН ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА И ОДИНОКИХ СЕМЕЙНЫХ ПАР В СПЕЦИАЛЬНОМ ЖИЛОМ ДОМЕ
- ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ПОЖИЛЫМИ: СЛУЧАИ ИЗ ПРАКТИКИ
- АКТУАЛИЗАЦИЯ ИДЕЙ ГЕРОНТОКУЛЬТУРЫ И ГЕРОНТООБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ПОЖИЛЫМ ЛЮДЯМ В АДАПТАЦИИ В ПОСЛЕТРУДОВОМ ПЕРИОДЕ
- ФЕНОМЕН «МУЖ ДОМА» В СТРУКТУРЕ СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ПОЗДНЕМ ВОЗРАСТЕ
- ИДЕНТИФИКАЦИЯ СОЦИОГЕРОНТОЛОГИЧЕСКИХ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ОСОБЕНОСТЕЙ
- СТАНОВЛЕНИЕ АКТИВНОЙ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИИ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ ПОСРЕДСТВОМ ИХ ОБУЧЕНИЯ
- САМООБРАЗОВАНИЕ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ В КОНТЕКСТЕ КОНЦЕПЦИИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ПОЖИЛЫМИ ЛЮДЬМИ
- СОЦИАЛЬНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ КАК ОДИН ИЗ ПРИНЦИПОВ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ЛЮДЬМИ ПЕНСИОННОГО ВОЗРАСТА
- ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ МЕТОДИКИ М. МОНТЕССОРИ В УСЛОВИЯХ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ОТДЕЛЕНИЯ СПБ ГУ «ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ И ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА»
- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ РЕБЕНКА С АНОМАЛИЯМИ В РАЗВИТИИ
- СЕМЬЯ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА: ТЕОРИЯ И ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ
- ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПОСТИНСУЛЬТНЫХ БОЛЬНЫХ
- ЗНАЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА КАК ВАЖНАЯ ЧАСТЬ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ПРОЦЕССА
- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА
- ГРУППА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ РАБОТЫ С СЕМЬЯМИ, ВОСПИТЫВАЮЩИМИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
- ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСКУРСИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
- ПОКАЗАТЕЛИ АДАПТАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА И УРОВНЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ КАК КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕР СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ
- СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ИНВАЛИДОВ ТРУДОСПОСОБНОГО ВОЗРАСТА
- СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ИНТЕГРАЦИИ ИНВАЛИДОВ И ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОСТИ
- УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
- АНАЛИЗ ОПЫТА СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ
- АБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
- ОПЫТ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В РАМКАХ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ЛЮДЕЙ ТРУДОСПОСОБНОГО ВОЗРАСТА С ОГРАНИЧЕНИЯМИ ПО ЗДОРОВЬЮ
- СТРУКТУРА ДЕТСКОЙ ИНВАЛИДНОСТИ И ПРОБЛЕМЫ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ В КУРСКОЙ ОБЛАСТИ
- РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК КОМПОНЕНТ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА СЕМЬИ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА
- ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЬИ ПОДРОСТКА С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
- ПРОБЛЕМЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЕЙ С ДЕТЬМИ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ В ВОЗРАСТЕ ДО ТРЕХ ЛЕТ В ОТДЕЛЕНИИ РАННЕГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА СПБ ГУ «ЦСРИ И ДИ КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА»
- ВОСТРЕБОВАННОСТЬ УСЛУГ В СФЕРЕ СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ СРЕДИ ИНВАЛИДОВ ТРУДОСПОСОБНОГО ВОЗРАСТА НА ПРИМЕРЕ ОТДЕЛЕНИЯ ВРЕМЕННОГО ПРОЖИВАНИЯ
- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ИНВАЛИДОВ В РЕГИОНАЛЬНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ
- ЛЕЧЕБНАЯ КИНОЛОГИЯ – МЕТОДИКА РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
- ОЦЕНКА ПОТРЕБНОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
- СОЦИАЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ ПРИХОДЯЩЕГО НА РЫНОК ТРУДА ПОКОЛЕНИЯ «МИЛЛЕНИУМ»
- О НЕКОТОРЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ АСПЕКТАХ ПРОЦЕССА МОТИВАЦИИ И ДЕМОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА
- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ДАВЛЕНИЕ НА СОТРУДНИКОВ КАК ФАКТОР ПСИХОСОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ ОРГАНИЗАЦИИ
- ВИДЫ УСЛУГ, ОКАЗЫВАЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИМ ПСИХОЛОГОМ В ОБЛАСТИ КАДРОВОГО КОНСАЛТИНГА
- ПРОБЛЕМА УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫМИ ОТНОШЕНИЯМИ НА ПРОМЫШЛЕННОМ ПРЕДПРИЯТИИ
- ЭТОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПРОБЛЕМЕ КОНФЛИКТОВ В ОРГАНИЗАЦИИ
- ПРОБЛЕМА ВЗАИМОСВЯЗИ ЛИДЕРСТВА И МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ В ОРГАНИЗАЦИОННЫХ СТРУКТУРАХ
- ОСОБЕННОСТИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОНФЛИКТОВ В СОВРЕМЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
- СЛАГАЕМЫЕ УСПЕХА В БИЗНЕСЕ ЖЕНЩИНЫ-МЕНЕДЖЕРА
- ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ПЕРВОКЛАССНИКОВ
- ВОЗРАСТНАЯ ДИНАМИКА СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- К ПРОБЛЕМЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ К СОВРЕМЕННЫМ УЧАЩИМСЯ
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА
- ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ КАК УСЛОВИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ В ДОУ
- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ВОСПИТАННИКОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ТЕРРИТОРИЙ С ВЫСОКИМ УРОВНЕМ СЕЙСМИЧЕСКОГО РИСКА
- РОЛЬ И МЕСТО КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЙ В МОДЕРНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- АРТ-ТЕХНОЛОГИИ В СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ПОДРОСТКАМИ
- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ И СЕМЬЯ. ТРУДНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В СИСТЕМЕ «РОДИТЕЛЬ – ВОСПИТАТЕЛЬ»
- ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД В ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
- ГЕНДЕРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОГО ПАРТНЕРСТВА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА И ПСИХОЛОГА В ШКОЛЕ
- ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
- ОБУЧЕНИЕ ОБЩЕНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ РИТМОПЛАСТИКОЙ
- ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ В РАБОТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА
- ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ МАТЕРЕЙ В УСЛОВИЯХ ВЕЧЕРНЕЙ-СМЕННОЙ ШКОЛЫ
- РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ В ВУЗЕ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СТУДЕНТОВ
- НЕБЛАГОПРИЯТНЫЕ ФАКТОРЫ СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- СВЯЗЬ ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ С ОСОБЕННОСТЯМИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ
- СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ВОСПИТАННИКОВ ЦЕНТРА ОБРАЗОВАНИЯ СО СТРУКТУРНЫМ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕМ ДЕТСКИЙ ДОМ
- ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ И УПРАЖНЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГЕНДЕРНОЙ КУЛЬТУРЫ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
- ТЕКСТОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ ОБЩЕНИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ШКОЛЬНОГО СТРЕССА
- ПРОБЛЕМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И ВОЗМОЖНОСТИ ЕГО РАЗВИТИЯ В ШКОЛЕ
- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ И СЕАНСЫ С БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗЬЮ КАК МЕТОДЫ КОРРЕКЦИИ НЕКОТОРЫХ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ ПОДРОСТКА
- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЕ
- ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОЦЕДУР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПАРАМЕТРОВ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ
- ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗИТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ ПОДРОСТКОВ К ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ
- ПРОБЛЕМЫ ДИАГНОСТИКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ПРИ ПЕРЕХОДЕ ОТ ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА К НАЧАЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ
- РОЛЬ СУБЪЕКТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В ПРЕОДОЛЕНИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ БАРЬЕРОВ, СВЯЗАННЫХ С МОДЕРНИЗАЦИЕЙ ВУЗА
- УПРАВЛЕНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИЕЙ У КУРСАНТОВ
- СТУДЕНЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО ЗРЕЛОЙ ЛИЧНОСТИ
- КОММУНИКАТИВНЫЙ ТРЕНИНГ ДОШКОЛЬНИКОВ КАК ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФИЛАКТИКИ ТРУДНОСТЕЙ В ПОВЕДЕНИИ
- К ВОПРОСУ О СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РОЛИ ПЕДАГОГА В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
- СКАЗКОТЕРАПИЯ КАК МЕТОД КОРРЕКЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ
- ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ И РЕФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
- ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ БАКАЛАВРА-ПСИХОЛОГА – ОДНА ИЗ АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- ОРГАНИЗАЦИЯ КОМПЛЕКСНОЙ СЛУЖБЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДОУ СО СТОЙКИМИ СПЕЦИФИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ РЕЧИ
- ЗАВИСИМОСТЬ ЭФФЕКТИВНОСТИ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА ОТ СФОРМИРОВАННОСТИ У НЕГО ОБРАЗА ПРОФЕССИОНАЛА
- ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ
- МНЕНИЕ УЧАЩИХСЯ О ПРОБЛЕМАХ АДАПТАЦИИ В НАЧАЛЕ ОБУЧЕНИЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- МОДЕЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ ПЕРВЫХ КЛАССОВ
- ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ И РАЗРЕШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОНФЛИКТОВ В РАБОТЕ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
- УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ В РАЗВИТИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ АГИНСКОГО БУРЯТСКОГО ОКРУГА
- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РАЗВИТИИ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ СОВРЕМЕННОГО КАЗАХСТАНА
- ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ ПО ВЫБОРУ ПРОГРАММ УГЛУБЛЕННОЙ ПОДГОТОВКИ
- ПРОЕКТНАЯ МЕТОДИКА КАК ПРОДУКТИВНЫЙ МЕТОД В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
- ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЯ СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ
- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ
- ВЛИЯНИЕ ЭМОЦИЙ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ ВРАЧЕЙ
- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЕГО ПРОФИЛАКТИКА
- ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТРЕССА У ВРАЧЕЙ
- РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ МОЛОДЕЖИ: ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ЭКСПЕКТАЦИИ
- СИНДРОМ ВЫГОРАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ
- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ И СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА (ELTERNARBEIT UND SOZIALE MILIEUS)
- ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЯХ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ПРИЕМНЫХ ДЕТЕЙ
- МОЛОДЕЖНОЕ ДОБРОВОЛЬЧЕСТВО В ЗАПАДНОЙ СИБИРИ (1991 – 2005 ГГ.)
- БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ МАРКЕТИНГ НА ПРИМЕРЕ МОНОГОРОДА
- НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ СТУДЕНЧЕСКОГО АЛКОГОЛИЗМА
- СЕМЕЙНАЯ ПОДДЕРЖКА В РЕСОЦИАЛИЗАЦИИ БЫВШИХ ЗАКЛЮЧЕННЫХ
- СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ
- ПРОБЛЕМЫ МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СУБЪЕКТОВ ПРОФИЛАКТИКИ БЕЗНАДЗОРНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
- ОПЫТ СОЦИАЛЬНОЙ И ИСТОРИКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ
- УСЛУГА «СОЦИАЛЬНЫЙ АССИСТЕНТ» КАК АЛЬТЕРНАТИВА ДЛЯ СОЦИАЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ И ОДИНОКИХ ЛЮДЕЙ
- СТУДЕНЧЕСКОЕ ДОБРОВОЛЬЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ: СУЩНОСТЬ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
- ВОЗРОЖДЕНИЕ НАРОДНЫХ ТРАДИЦИЙ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ СЕМЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ
- СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ЛИЦАМИ БЕЗ ОПРЕДЕЛЕННОГО МЕСТА ЖИТЕЛЬСТВА
- СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД В ИССЛЕДОВАНИИ СЕМЬИ
- САМООБЕСПЕЧЕНИЕ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ПРЕОДОЛЕНИЯ ПАТЕРНАЛИСТСКОГО ХАРАКТЕРА СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ
- «КАМЕРА ТРУДА» КАК ИСТОРИЧЕСКАЯ ФОРМА ОКАЗАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ БЕЗРАБОТНЫМ (НА ПРИМЕРЕ ТЮМЕНСКОГО РЕГИОНА)
- МОДЕЛЬ ПСИХОСОЦИАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ РОССИЙСКИХ ШКОЛЬНИКОВ
- ПРИЧИНЫ СОЦИАЛЬНЫХ СЕМЕЙНЫХ КОНФЛИКТОВ НА МЕЗОУРОВНЕ
- ОРГАНИЗАЦИЯ ДОБРОВОЛЬЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ
- WELCOME-ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ КОМПЛЕКСНОГО ЦЕНТРА СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ
- РОЛЬ НЕКОММЕРЧЕСКОГО СЕКТОРА В РЕШЕНИИ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (РЕГИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ)
- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
- РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА В СЕМЬЯХ БЕРЕМЕННЫХ
- ОСОБЕННОСТИ ПСИХОСОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ВИЧ-ИНФИЦИРОВАННЫХ ОСУЖДЕННЫХ В МЕСТАХ ИЗОЛЯЦИИ
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «СЧАСТЛИВОЕ РОДИТЕЛЬСТВО» КАК ВОЗМОЖНОСТЬ ОЗДОРОВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В СЕМЬЕ
- ГОТОВНОСТЬ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ К СОЗДАНИЮ СЕМЬИ
- ПРОБЛЕМА АНТИНАРКОТИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ РОССИИ
- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ СРЕДСТВАМИ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ
- ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ ОТДЕЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НА ДОМУ КОМПЛЕКСНЫХ ЦЕНТРОВ
- «СЕМЕЙНЫЙ КЛУБ» – ФОРМА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ЗАМЕЩАЮЩИМИ СЕМЬЯМИ В РЕСПУБЛИКЕ АДЫГЕЯ
- СОЦИАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБРАЗА СОВРЕМЕННОГО БЕЗНАДЗОРНОГО РЕБЕНКА
- ПРОБЛЕМА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ЖЕНЩИНАМИ, ПЕРЕЖИВАЮЩИМИ ОСТРЫЕ СЕМЕЙНЫЕ КРИЗИСЫ
- СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ЛИДЕРОВ МОЛОДЕЖНЫХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ
- ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С ЖЕНЩИНАМИ НА ЭТАПЕ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ ОТНОСИТЕЛЬНО БЕРЕМЕННОСТИ
- АНТИЦИПАЦИОННАЯ СОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ОСУЖДЕННЫХ КАК КЛЮЧЕВОЙ ПОКАЗАТЕЛЬ РЕСОЦИАЛИЗАЦИИ
- МОДЕЛЬ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ
- КАРТА СОЦИАЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ КАК МЕТОД ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- СТИМУЛИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА СТУДЕНТОВ К СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ ЧЕРЕЗ ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ
- ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ МОЛОДЕЖИ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
- СОЦИАЛЬНО-МАРКЕТИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕДПРИЯТИЙ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ
- РАЗВИТИЕ НАСТАВНИЧЕСТВА КАК ПЕРСПЕКТИВНОГО НАПРАВЛЕНИЯ ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ УСЛУГ В УКРАИНЕ
- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ С РАЗНЫМ ТРУДОВЫМ СТАЖЕМ
- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ, РАБОТАЮЩИХ С СЕМЬЕЙ ИНВАЛИДА: ИСТОРИЯ, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
- СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА МЕЖДУ ПРИНЦИПАМИ И ДОБРОДЕТЕЛЯМИ
- ПРИГОВОР ИЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ МЕРА – ВОЗМОЖНОСТИ ПРАВОВОЙ САНКЦИИ В ОТНОШЕНИИ МАЛОЛЕТНИХ И НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В СООТВЕТСТВИИ С ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ РЕСПУБЛИКИ БОЛГАРИИ
- ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
- ИННОВАЦИИ В СИСТЕМЕ ПОСТИНТЕРНАТНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ
- ПОДГОТОВКА СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ К ОСОЗНАННОМУ РОДИТЕЛЬСТВУ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
- ЖЕНСКИЕ ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ В СИСТЕМЕ АДРЕСНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
- САМОУПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ ЛИЧНОСТИ С ПОЗИЦИЙ СУБЪЕКТНОГО ПОДХОДА
- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ В НОРМЕ И ПРИ ПАТОЛОГИИ
- СОЦИОПАТНЫЕ ДЕВИАЦИИ В СЕМЬЕ И ОБЩЕСТВЕ
- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ: АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ
- АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН
- АКТИВНОСТЬ ЛИЧНОСТИ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ
- СИСТЕМНАЯ СЕМЕЙНАЯ ТЕРАПИЯ В ПРАКТИКЕ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
- ВЛИЯНИЕ РОДИТЕЛЕЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛОВОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- ИГРОВЫЕ ТЕХНИКИ ДЛЯ СТИМУЛИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ 5-7 ЛЕТНИХ ДЕТЕЙ, ЛИШЕННЫХ РОДИТЕЛЬСКИХ ЗАБОТ
- ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К РАБОТЕ С ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ТРАВМОЙ
- ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ТОРГОВЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ С СИНДРОМОМ ВЫГОРАНИЯ
- ПСИХОЛОГО-АДАПТАЦИОННЫЕ КРИТЕРИИ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РАБОТНИКОВ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ О ПРАВОВОМ ПОВЕДЕНИИ МОЛОДЕЖИ
- ОБРАЗ БУДУЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ С РАЗНОЙ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТЬЮ
- ПРИНЦИП РАСШИРЕНИЯ ПЕРЕГОВОРНОГО ПОЛЯ (ИЗ ОПЫТА ПРОВЕДЕНИЯ ТРЕНИНГА ПЕРЕГОВОРОВ)
- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА С ПОЗИЦИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ
- СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛЮДЕЙ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА С АКТИВНОЙ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИЕЙ
- РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА
- ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙНО-БРАЧНЫХ УСТАНОВОК СТАРШЕКЛАССНИКОВ
- ПСИХОЛОГИЯ РАННЕЙ АГРЕССИИ И АДДИКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКА
- ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РОДИТЕЛЬСКО-ДЕТСКИХ ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЕ
- КОНФЛИКТОГЕНЫ – ФАКТОР СУПРУЖЕСКИХ КОНФЛИКТОВ В МОЛОДОЙ СЕМЬЕ
- ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
- ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ДОШКОЛЬНЫЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
- НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТОКА-СИРОТЫ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО ДОМА
- ПОТРЕБНОСТЬ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ БОЛЬНЫХ С ВИЧ-ИНФЕКЦИЕЙ
- ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ В ДОБРАЧНЫЙ ПЕРИОД
- ФАКТОРЫ РИСКА В ФОРМИРОВАНИИ КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЙ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
- ОБРАЗ ТЕЛА КАК ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ФАКТОР НАРУШЕНИЯ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ И ВОЗМОЖНОСТИ ПО ЕГО ИЗМЕНЕНИЮ В РАМКАХ ОБУЧЕНИЯ РАЦИОНАЛЬНОМУ ПИТАНИЮ
- ПСИХОЛОГО-АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ПРАВОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СОВРЕМЕННОГО СПЕЦИАЛИСТА
- ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ УСТАНОВОК И ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ, СКЛОННЫХ К ДЕВИАНТНОМУ ПОВЕДЕНИЮ
- ПРАКТИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИСТЕМНЫХ РАССТАНОВОК ПО БЕРТУ ХЕЛЛИНГЕРУ В РЕШЕНИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ
- ВЛИЯНИЕ СТРАТЕГИЙ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ НА САМООЦЕНКУ ПОДРОСТКА
- АУТОМОРТАЛЬНАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ ПОЖИЛЫХ В СВЯЗИ С ИХ ЗДОРОВЬЕМ И УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬЮ ЖИЗНЬЮ
- ДЕТСКИЕ СОВЛАДАНИЯ С ПЕРВЫМ ОПЫТОМ ПЕРЕЖИВАНИЯ АУТОМОРТАЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ
- САМООРГАНИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ВРЕМЕНИ
- ВИКТИМНОСТЬ КАК ФАКТОР АУТОДЕСТРУКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
- АДАПТАЦИЯ К НОВЫМ СОЦИАЛЬНЫМ СРЕДАМ У ДЕТЕЙ С РАЗЛИЧНЫМИ ТИПАМИ ПРИВЯЗАННОСТИ К МАТЕРИ
- ТРЕНИНГ АКТИВНОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ МЕТОДОМ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ
- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОДРОСТКОВ ГРУППЫ РИСКА
- ПОДРОСТКИ ГРУППЫ РИСКА КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН
- СИСТЕМА ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ
- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ-СИРОТ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ
- АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЧИН АГРЕССИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ
 |  |  | |  | |  | |  | |  | |  |
- ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (ПЬЕСЫ А.П. ЧЕХОВА) АМЕРИКАНСКИМ ПЕНСИОНЕРАМ: ОПЫТ ПРОГРАММЫ ОШЕРА «ОБУЧЕНИЕ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ ЖИЗНИ» (TEACHING CHEKHOV’S DRAMAS TO AMERICAN PENSIONERS: THE OSHER LIFE LONG LEARNING EXPERIENCE, PROS AND CONS)
- ВЕРОВАНИЕ КАК ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ В ПОЖИЛОМ ВОЗРАСТЕ
- СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С ПОЖИЛЫМИ ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА
- СПЕЦИФИКА СОЦИОГЕРОНТОЛОГИЧЕСКИХ РИСКОВ В СФЕРЕ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОСЛЕ ВЫХОДА НА ПЕНСИЮ
- СОПРОВОЖДЕНИЕ ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА
- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ И РЕАБИЛИТАЦИЯ ОДИНОКИХ ГРАЖДАН ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА И ОДИНОКИХ СЕМЕЙНЫХ ПАР В СПЕЦИАЛЬНОМ ЖИЛОМ ДОМЕ
- ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ПОЖИЛЫМИ: СЛУЧАИ ИЗ ПРАКТИКИ
- АКТУАЛИЗАЦИЯ ИДЕЙ ГЕРОНТОКУЛЬТУРЫ И ГЕРОНТООБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ПОЖИЛЫМ ЛЮДЯМ В АДАПТАЦИИ В ПОСЛЕТРУДОВОМ ПЕРИОДЕ
- ФЕНОМЕН «МУЖ ДОМА» В СТРУКТУРЕ СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ПОЗДНЕМ ВОЗРАСТЕ
- ИДЕНТИФИКАЦИЯ СОЦИОГЕРОНТОЛОГИЧЕСКИХ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ОСОБЕНОСТЕЙ
- СТАНОВЛЕНИЕ АКТИВНОЙ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИИ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ ПОСРЕДСТВОМ ИХ ОБУЧЕНИЯ
- САМООБРАЗОВАНИЕ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ В КОНТЕКСТЕ КОНЦЕПЦИИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ПОЖИЛЫМИ ЛЮДЬМИ
- СОЦИАЛЬНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ КАК ОДИН ИЗ ПРИНЦИПОВ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ЛЮДЬМИ ПЕНСИОННОГО ВОЗРАСТА
- ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ МЕТОДИКИ М. МОНТЕССОРИ В УСЛОВИЯХ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ОТДЕЛЕНИЯ СПБ ГУ «ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ И ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА»
- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ РЕБЕНКА С АНОМАЛИЯМИ В РАЗВИТИИ
- СЕМЬЯ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА: ТЕОРИЯ И ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ
- ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПОСТИНСУЛЬТНЫХ БОЛЬНЫХ
- ЗНАЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА КАК ВАЖНАЯ ЧАСТЬ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ПРОЦЕССА
- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА
- ГРУППА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ РАБОТЫ С СЕМЬЯМИ, ВОСПИТЫВАЮЩИМИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
- ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСКУРСИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
- ПОКАЗАТЕЛИ АДАПТАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА И УРОВНЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ КАК КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕР СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ
- СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ИНВАЛИДОВ ТРУДОСПОСОБНОГО ВОЗРАСТА
- СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ИНТЕГРАЦИИ ИНВАЛИДОВ И ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОСТИ
- УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
- АНАЛИЗ ОПЫТА СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ
- АБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
- ОПЫТ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В РАМКАХ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ЛЮДЕЙ ТРУДОСПОСОБНОГО ВОЗРАСТА С ОГРАНИЧЕНИЯМИ ПО ЗДОРОВЬЮ
- СТРУКТУРА ДЕТСКОЙ ИНВАЛИДНОСТИ И ПРОБЛЕМЫ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ В КУРСКОЙ ОБЛАСТИ
- РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК КОМПОНЕНТ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА СЕМЬИ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА
- ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЬИ ПОДРОСТКА С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
- ПРОБЛЕМЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЕЙ С ДЕТЬМИ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ В ВОЗРАСТЕ ДО ТРЕХ ЛЕТ В ОТДЕЛЕНИИ РАННЕГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА СПБ ГУ «ЦСРИ И ДИ КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА»
- ВОСТРЕБОВАННОСТЬ УСЛУГ В СФЕРЕ СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ СРЕДИ ИНВАЛИДОВ ТРУДОСПОСОБНОГО ВОЗРАСТА НА ПРИМЕРЕ ОТДЕЛЕНИЯ ВРЕМЕННОГО ПРОЖИВАНИЯ
- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ИНВАЛИДОВ В РЕГИОНАЛЬНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ
- ЛЕЧЕБНАЯ КИНОЛОГИЯ – МЕТОДИКА РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
- ОЦЕНКА ПОТРЕБНОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
- СОЦИАЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ ПРИХОДЯЩЕГО НА РЫНОК ТРУДА ПОКОЛЕНИЯ «МИЛЛЕНИУМ»
- О НЕКОТОРЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ АСПЕКТАХ ПРОЦЕССА МОТИВАЦИИ И ДЕМОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА
- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ДАВЛЕНИЕ НА СОТРУДНИКОВ КАК ФАКТОР ПСИХОСОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ ОРГАНИЗАЦИИ
- ВИДЫ УСЛУГ, ОКАЗЫВАЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИМ ПСИХОЛОГОМ В ОБЛАСТИ КАДРОВОГО КОНСАЛТИНГА
- ПРОБЛЕМА УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫМИ ОТНОШЕНИЯМИ НА ПРОМЫШЛЕННОМ ПРЕДПРИЯТИИ
- ЭТОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПРОБЛЕМЕ КОНФЛИКТОВ В ОРГАНИЗАЦИИ
- ПРОБЛЕМА ВЗАИМОСВЯЗИ ЛИДЕРСТВА И МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ В ОРГАНИЗАЦИОННЫХ СТРУКТУРАХ
- ОСОБЕННОСТИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОНФЛИКТОВ В СОВРЕМЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
- СЛАГАЕМЫЕ УСПЕХА В БИЗНЕСЕ ЖЕНЩИНЫ-МЕНЕДЖЕРА
- ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ПЕРВОКЛАССНИКОВ
- ВОЗРАСТНАЯ ДИНАМИКА СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- К ПРОБЛЕМЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ К СОВРЕМЕННЫМ УЧАЩИМСЯ
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА
- ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ КАК УСЛОВИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ В ДОУ
- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ВОСПИТАННИКОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ТЕРРИТОРИЙ С ВЫСОКИМ УРОВНЕМ СЕЙСМИЧЕСКОГО РИСКА
- РОЛЬ И МЕСТО КЕЙС-ТЕХНОЛОГИЙ В МОДЕРНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- АРТ-ТЕХНОЛОГИИ В СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ПОДРОСТКАМИ
- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ И СЕМЬЯ. ТРУДНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В СИСТЕМЕ «РОДИТЕЛЬ – ВОСПИТАТЕЛЬ»
- ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД В ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
- ГЕНДЕРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОГО ПАРТНЕРСТВА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА И ПСИХОЛОГА В ШКОЛЕ
- ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
- ОБУЧЕНИЕ ОБЩЕНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ РИТМОПЛАСТИКОЙ
- ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ В РАБОТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА
- ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ МАТЕРЕЙ В УСЛОВИЯХ ВЕЧЕРНЕЙ-СМЕННОЙ ШКОЛЫ
- РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ В ВУЗЕ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СТУДЕНТОВ
- НЕБЛАГОПРИЯТНЫЕ ФАКТОРЫ СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- СВЯЗЬ ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ С ОСОБЕННОСТЯМИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ
- СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ВОСПИТАННИКОВ ЦЕНТРА ОБРАЗОВАНИЯ СО СТРУКТУРНЫМ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕМ ДЕТСКИЙ ДОМ
- ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ И УПРАЖНЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГЕНДЕРНОЙ КУЛЬТУРЫ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
- ТЕКСТОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ ОБЩЕНИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ШКОЛЬНОГО СТРЕССА
- ПРОБЛЕМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И ВОЗМОЖНОСТИ ЕГО РАЗВИТИЯ В ШКОЛЕ
- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ И СЕАНСЫ С БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗЬЮ КАК МЕТОДЫ КОРРЕКЦИИ НЕКОТОРЫХ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ ПОДРОСТКА
- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЕ
- ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОЦЕДУР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПАРАМЕТРОВ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ
- ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗИТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ ПОДРОСТКОВ К ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ
- ПРОБЛЕМЫ ДИАГНОСТИКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ПРИ ПЕРЕХОДЕ ОТ ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА К НАЧАЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ
- РОЛЬ СУБЪЕКТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В ПРЕОДОЛЕНИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ БАРЬЕРОВ, СВЯЗАННЫХ С МОДЕРНИЗАЦИЕЙ ВУЗА
- УПРАВЛЕНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИЕЙ У КУРСАНТОВ
- СТУДЕНЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО ЗРЕЛОЙ ЛИЧНОСТИ
- КОММУНИКАТИВНЫЙ ТРЕНИНГ ДОШКОЛЬНИКОВ КАК ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФИЛАКТИКИ ТРУДНОСТЕЙ В ПОВЕДЕНИИ
- К ВОПРОСУ О СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РОЛИ ПЕДАГОГА В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
- СКАЗКОТЕРАПИЯ КАК МЕТОД КОРРЕКЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ
- ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ И РЕФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
- ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ БАКАЛАВРА-ПСИХОЛОГА – ОДНА ИЗ АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- ОРГАНИЗАЦИЯ КОМПЛЕКСНОЙ СЛУЖБЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДОУ СО СТОЙКИМИ СПЕЦИФИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ РЕЧИ
- ЗАВИСИМОСТЬ ЭФФЕКТИВНОСТИ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА ОТ СФОРМИРОВАННОСТИ У НЕГО ОБРАЗА ПРОФЕССИОНАЛА
- ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ
- МНЕНИЕ УЧАЩИХСЯ О ПРОБЛЕМАХ АДАПТАЦИИ В НАЧАЛЕ ОБУЧЕНИЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- МОДЕЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ ПЕРВЫХ КЛАССОВ
- ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ И РАЗРЕШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОНФЛИКТОВ В РАБОТЕ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
- УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ В РАЗВИТИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ АГИНСКОГО БУРЯТСКОГО ОКРУГА
- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РАЗВИТИИ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ СОВРЕМЕННОГО КАЗАХСТАНА
- ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ ПО ВЫБОРУ ПРОГРАММ УГЛУБЛЕННОЙ ПОДГОТОВКИ
- ПРОЕКТНАЯ МЕТОДИКА КАК ПРОДУКТИВНЫЙ МЕТОД В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
- ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЯ СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ
- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ
- ВЛИЯНИЕ ЭМОЦИЙ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ ВРАЧЕЙ
- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЕГО ПРОФИЛАКТИКА
- ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТРЕССА У ВРАЧЕЙ
- РЕПРОДУКТИВНОЕ ЗДОРОВЬЕ МОЛОДЕЖИ: ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ЭКСПЕКТАЦИИ
- СИНДРОМ ВЫГОРАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ
- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ И СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА (ELTERNARBEIT UND SOZIALE MILIEUS)
- ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЯХ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ПРИЕМНЫХ ДЕТЕЙ
- МОЛОДЕЖНОЕ ДОБРОВОЛЬЧЕСТВО В ЗАПАДНОЙ СИБИРИ (1991 – 2005 ГГ.)
- БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ МАРКЕТИНГ НА ПРИМЕРЕ МОНОГОРОДА
- НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ СТУДЕНЧЕСКОГО АЛКОГОЛИЗМА
- СЕМЕЙНАЯ ПОДДЕРЖКА В РЕСОЦИАЛИЗАЦИИ БЫВШИХ ЗАКЛЮЧЕННЫХ
- СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ
- ПРОБЛЕМЫ МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СУБЪЕКТОВ ПРОФИЛАКТИКИ БЕЗНАДЗОРНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
- ОПЫТ СОЦИАЛЬНОЙ И ИСТОРИКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ
- УСЛУГА «СОЦИАЛЬНЫЙ АССИСТЕНТ» КАК АЛЬТЕРНАТИВА ДЛЯ СОЦИАЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ И ОДИНОКИХ ЛЮДЕЙ
- СТУДЕНЧЕСКОЕ ДОБРОВОЛЬЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ: СУЩНОСТЬ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
- ВОЗРОЖДЕНИЕ НАРОДНЫХ ТРАДИЦИЙ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ СЕМЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ
- СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ЛИЦАМИ БЕЗ ОПРЕДЕЛЕННОГО МЕСТА ЖИТЕЛЬСТВА
- СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД В ИССЛЕДОВАНИИ СЕМЬИ
- САМООБЕСПЕЧЕНИЕ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ПРЕОДОЛЕНИЯ ПАТЕРНАЛИСТСКОГО ХАРАКТЕРА СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ
- «КАМЕРА ТРУДА» КАК ИСТОРИЧЕСКАЯ ФОРМА ОКАЗАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ БЕЗРАБОТНЫМ (НА ПРИМЕРЕ ТЮМЕНСКОГО РЕГИОНА)
- МОДЕЛЬ ПСИХОСОЦИАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ РОССИЙСКИХ ШКОЛЬНИКОВ
- ПРИЧИНЫ СОЦИАЛЬНЫХ СЕМЕЙНЫХ КОНФЛИКТОВ НА МЕЗОУРОВНЕ
- ОРГАНИЗАЦИЯ ДОБРОВОЛЬЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ
- WELCOME-ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ КОМПЛЕКСНОГО ЦЕНТРА СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ
- РОЛЬ НЕКОММЕРЧЕСКОГО СЕКТОРА В РЕШЕНИИ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (РЕГИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ)
- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
- РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА В СЕМЬЯХ БЕРЕМЕННЫХ
- ОСОБЕННОСТИ ПСИХОСОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ВИЧ-ИНФИЦИРОВАННЫХ ОСУЖДЕННЫХ В МЕСТАХ ИЗОЛЯЦИИ
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «СЧАСТЛИВОЕ РОДИТЕЛЬСТВО» КАК ВОЗМОЖНОСТЬ ОЗДОРОВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В СЕМЬЕ
- ГОТОВНОСТЬ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ К СОЗДАНИЮ СЕМЬИ
- ПРОБЛЕМА АНТИНАРКОТИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ РОССИИ
- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ СРЕДСТВАМИ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ
- ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ ОТДЕЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НА ДОМУ КОМПЛЕКСНЫХ ЦЕНТРОВ
- «СЕМЕЙНЫЙ КЛУБ» – ФОРМА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ЗАМЕЩАЮЩИМИ СЕМЬЯМИ В РЕСПУБЛИКЕ АДЫГЕЯ
- СОЦИАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБРАЗА СОВРЕМЕННОГО БЕЗНАДЗОРНОГО РЕБЕНКА
- ПРОБЛЕМА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ЖЕНЩИНАМИ, ПЕРЕЖИВАЮЩИМИ ОСТРЫЕ СЕМЕЙНЫЕ КРИЗИСЫ
- СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ЛИДЕРОВ МОЛОДЕЖНЫХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ
- ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С ЖЕНЩИНАМИ НА ЭТАПЕ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ ОТНОСИТЕЛЬНО БЕРЕМЕННОСТИ
- АНТИЦИПАЦИОННАЯ СОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ОСУЖДЕННЫХ КАК КЛЮЧЕВОЙ ПОКАЗАТЕЛЬ РЕСОЦИАЛИЗАЦИИ
- МОДЕЛЬ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ
- КАРТА СОЦИАЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ КАК МЕТОД ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- СТИМУЛИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА СТУДЕНТОВ К СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ ЧЕРЕЗ ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ
- ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ МОЛОДЕЖИ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
- СОЦИАЛЬНО-МАРКЕТИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕДПРИЯТИЙ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ
- РАЗВИТИЕ НАСТАВНИЧЕСТВА КАК ПЕРСПЕКТИВНОГО НАПРАВЛЕНИЯ ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ УСЛУГ В УКРАИНЕ
- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ С РАЗНЫМ ТРУДОВЫМ СТАЖЕМ
- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ, РАБОТАЮЩИХ С СЕМЬЕЙ ИНВАЛИДА: ИСТОРИЯ, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
- СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА МЕЖДУ ПРИНЦИПАМИ И ДОБРОДЕТЕЛЯМИ
- ПРИГОВОР ИЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ МЕРА – ВОЗМОЖНОСТИ ПРАВОВОЙ САНКЦИИ В ОТНОШЕНИИ МАЛОЛЕТНИХ И НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В СООТВЕТСТВИИ С ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ РЕСПУБЛИКИ БОЛГАРИИ
- ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
- ИННОВАЦИИ В СИСТЕМЕ ПОСТИНТЕРНАТНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ
- ПОДГОТОВКА СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ К ОСОЗНАННОМУ РОДИТЕЛЬСТВУ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
- ЖЕНСКИЕ ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ В СИСТЕМЕ АДРЕСНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
- САМОУПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ ЛИЧНОСТИ С ПОЗИЦИЙ СУБЪЕКТНОГО ПОДХОДА
- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ В НОРМЕ И ПРИ ПАТОЛОГИИ
- СОЦИОПАТНЫЕ ДЕВИАЦИИ В СЕМЬЕ И ОБЩЕСТВЕ
- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ: АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ
- АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН
- АКТИВНОСТЬ ЛИЧНОСТИ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ
- СИСТЕМНАЯ СЕМЕЙНАЯ ТЕРАПИЯ В ПРАКТИКЕ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
- ВЛИЯНИЕ РОДИТЕЛЕЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛОВОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- ИГРОВЫЕ ТЕХНИКИ ДЛЯ СТИМУЛИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ 5-7 ЛЕТНИХ ДЕТЕЙ, ЛИШЕННЫХ РОДИТЕЛЬСКИХ ЗАБОТ
- ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К РАБОТЕ С ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ТРАВМОЙ
- ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ТОРГОВЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ С СИНДРОМОМ ВЫГОРАНИЯ
- ПСИХОЛОГО-АДАПТАЦИОННЫЕ КРИТЕРИИ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РАБОТНИКОВ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ О ПРАВОВОМ ПОВЕДЕНИИ МОЛОДЕЖИ
- ОБРАЗ БУДУЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ С РАЗНОЙ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТЬЮ
- ПРИНЦИП РАСШИРЕНИЯ ПЕРЕГОВОРНОГО ПОЛЯ (ИЗ ОПЫТА ПРОВЕДЕНИЯ ТРЕНИНГА ПЕРЕГОВОРОВ)
- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА С ПОЗИЦИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ
- СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛЮДЕЙ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА С АКТИВНОЙ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИЕЙ
- РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА
- ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙНО-БРАЧНЫХ УСТАНОВОК СТАРШЕКЛАССНИКОВ
- ПСИХОЛОГИЯ РАННЕЙ АГРЕССИИ И АДДИКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКА
- ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РОДИТЕЛЬСКО-ДЕТСКИХ ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЕ
- КОНФЛИКТОГЕНЫ – ФАКТОР СУПРУЖЕСКИХ КОНФЛИКТОВ В МОЛОДОЙ СЕМЬЕ
- ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
- ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ДОШКОЛЬНЫЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
- НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТОКА-СИРОТЫ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО ДОМА
- ПОТРЕБНОСТЬ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ БОЛЬНЫХ С ВИЧ-ИНФЕКЦИЕЙ
- ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ В ДОБРАЧНЫЙ ПЕРИОД
- ФАКТОРЫ РИСКА В ФОРМИРОВАНИИ КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЙ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
- ОБРАЗ ТЕЛА КАК ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ФАКТОР НАРУШЕНИЯ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ И ВОЗМОЖНОСТИ ПО ЕГО ИЗМЕНЕНИЮ В РАМКАХ ОБУЧЕНИЯ РАЦИОНАЛЬНОМУ ПИТАНИЮ
- ПСИХОЛОГО-АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ПРАВОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СОВРЕМЕННОГО СПЕЦИАЛИСТА
- ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ УСТАНОВОК И ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ, СКЛОННЫХ К ДЕВИАНТНОМУ ПОВЕДЕНИЮ
- ПРАКТИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИСТЕМНЫХ РАССТАНОВОК ПО БЕРТУ ХЕЛЛИНГЕРУ В РЕШЕНИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ
- ВЛИЯНИЕ СТРАТЕГИЙ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ НА САМООЦЕНКУ ПОДРОСТКА
- АУТОМОРТАЛЬНАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ ПОЖИЛЫХ В СВЯЗИ С ИХ ЗДОРОВЬЕМ И УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬЮ ЖИЗНЬЮ
- ДЕТСКИЕ СОВЛАДАНИЯ С ПЕРВЫМ ОПЫТОМ ПЕРЕЖИВАНИЯ АУТОМОРТАЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ
- САМООРГАНИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ВРЕМЕНИ
- ВИКТИМНОСТЬ КАК ФАКТОР АУТОДЕСТРУКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
- АДАПТАЦИЯ К НОВЫМ СОЦИАЛЬНЫМ СРЕДАМ У ДЕТЕЙ С РАЗЛИЧНЫМИ ТИПАМИ ПРИВЯЗАННОСТИ К МАТЕРИ
- ТРЕНИНГ АКТИВНОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ МЕТОДОМ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ
- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОДРОСТКОВ ГРУППЫ РИСКА
- ПОДРОСТКИ ГРУППЫ РИСКА КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН
- СИСТЕМА ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ
- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ-СИРОТ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ
- АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЧИН АГРЕССИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ
Главная > База знаний > Материалы конференций > Материалы конференции Психолого-социальная работа в современном обществе: проблемы и решения
©
СОЦИОНОМ
